Generador de còmics

Ací teniu un generador de còmics de la pàgina GenMagic.org. Pots triar els teus personatges i els paisatges del teu còmic. Després pots començar a escriure els diàlegs.

Setmana del 30 d'abril al 6 de maig

Per a treballar les Competències Bàsiques en família durant esta setmana. Activitat proposada per CEAPA.

Per al dimarts, us deixem un enllaç d'una pàgina web que ens parla de cine i educació, amb un gran llistat de pel·lícules adequades per als nostres fills i filles. Podeu clicar sobre la imatge.

Revista CONVIVES

Des de la pàgina web de CONVIVES hem conegut que han començat a editar una revista digital. Si voleu accedir a la serua pàgina, i conéixer més sobre esta associació, cliqueu sobre la imatge.

Ací teniu el primer número de la revista CONVIVES. Hi podeu trobar articles de:

-          Neli Zaitegui

-          Carolina Alonso

-          M. Carme Boqué

-          Joan Vaello

-          Sebastián Sánchez-Ana Sánchez

-          Pedro Mª Uruñuela

També hi ha entrevistes i experiències educatives.

Conte: La truita corredora

Hui presentem un vídeo especial: La truita corredora. Tots els que us mostrem en este bloc ho són, però a este li tenim predilecció perquè l’hem fet nosaltres. De nosaltres ha partit la idea, el guió i nosaltres hem fet el muntatge. I alumnes nostres han participant posant algunes veus. La finalitat del vídeo era commemorar el dia del llibre i fer animació lectora. I així ha sigut. Mostrem una truita que li agrada llegir i ho fa en un marc incomparable, el d’una gran i ben assortida biblioteca, la d’Aielo de Malferit. Xiquets i xiquetes d’Aielo i Albaida han gaudit d’esta truita corredora en pantalla gran. Ara, a més a més poden passar-ho bé amb ella altres xiquets clicant al video. I els que ja l’han vist poden repetir si volen tornar a veure'l.



 

Treballar els hàbits a casa

        La vida diària, tant a l’escola com a casa, genera un continu de rutines que fem cada dia de manera continuada. Quan els xiquets van interioritzant a poc a poc aquestes rutines, això els proporciona estabilitat i seguretat en les seves accions, cosa necessària per a desenvolupar-se positivament.          

       

        De vegades, els pares i les mares es queixen perquè el seu fill/a no els fa cas quan li diuen, per exemple, que s’ha de rentar les mans abans de dinar o de sopar. Potser que el xiquet no ho sàpiga fer. Es recomana que acompanyem les nostres paraules amb fets; és a dir, quan li diguem al nostre fill que vaja a rentar-se les mans, l’acompanyarem al bany i ens rentarem les mans al seu costat perquè ens prenga de model. Així repetirem l’acció unes quantes vegades, fins que el nostre fill haja après a fer-ho tot sol. Totes aquestes rutines o obligacions s’han de fer com si fossin un joc i mai com un càstig.

En aquest apartat del bloc anirem mostrant-vos una manera fàcil i divertida per a que els vostres fills treballen els hàbits de: mocar-se, cordar-se les sabates, anar al bany, etc.
Tindran una taula de registre per anar anotant els dies que ho han fet bé. Esperem que este recurs siga útil i profitós. Ja anirem mostrant-les...

Les activitats estan basades en una idea dels quaderns “Acción tutorial en Educación Infantil paso a paso” de Mª José Marrodán Gironés. Ed. Icce i adaptades en el llibre "Activitats de tutoria per a les famílies” del CEIP Puig d’en Valls (Eivissa), on els dibuixos són de Toni Marí Marí “Tirurit” (Eivissa) i la coordinadora és Elena Garcia Morell.

Joc de Matemàtiques

I ací teniu un altre joc que hem trobat en la pàgina web de la Conselleria de Canàries i que treballa les matemàtiques. El seu nom és That Quiz i són proves i exercicis  matemàtics. 

Si cliqueu sobre la imatge el podreu provar...

Joc de construcció de frases

Un joc de GenMagic.org (Portal de creació i investigació multimedia) per a treballar i practicar la lectura de frases curtes i la comprensió lectora d’una manera lúdica. Cliqueu sobre la imatge per començar a jugar.

Mestres 7: Jo què faig?

El setè capítol de la sèrie Mestres s'anomena: Jo què faig?  i es va emitir en TV3  el 13 de març del 2012. 
Transcrivim a continuació les paraules de presentació del capítol que hi trobem a la web de TV3:
“El lideratge és un dels conceptes més rellevants en la professió d’educador. En un món en canvi constant, en què podem accedir a mil fonts d’informació, la feina del mestre és cada vegada menys la d’ensenyar continguts i cada dia més la d’estimular, dirigir i acompanyar en l’aprenentatge. Fins i tot les aules canvien físicament: durant moltes hores al dia, els nens ja no miren cap al mestre, sinó que es miren entre ells, cooperen i aprenen junts. Molts mestres consideren que el seu lloc ja no és al capdavant de la classe, sinó al costat dels alumnes, empenyent-los a buscar i a discutir, escoltant-los i engrescant-los a descobrir. Els educadors es replantegen el seu lloc a l’aula i a l’escola: el tracte amb els alumnes, els mètodes i estratègies, els objectius, la mateixa preparació...Però, al mateix temps, cada mestre té el seu propi estil, una manera de fer que ha anat aprenent amb l’experiència i que defineix la seva manera de treballar. Preguntem a mestres i alumnes sobre el lideratge i sobre si hi ha moltes maneres de fer de mestre. I descobrim la feina d’un director d’institut, el del Joan Coromines, un director atípic i sense despatx que coneix pel nom cadascun dels alumnes i que ha aconseguit establir a través del diàleg un clima de convivència i aprenentatge en un centre que podria ser complicat. També coneixem la feina de dos professors de secundària, d’estils molt diferents, que estimulen la descoberta dins i fora de l’aula.
I acompanyem Josep Baselga, un dels oncòlegs més prestigiosos del món, professor a Harvard que ens presenta el sacerdot jesuïta que li va ensenyar a pensar, a debatre i a qüestionar-ho tot. Junts recorren l’Escola Jesuïtes de Sarrià, on es van trobar i on l’antic alumne explicarà als actuals estudiants de Batxillerat l’estat actual de la investigació sobre el càncer.
El grafisme del capítol ha comptat amb la participació de l’Escola Antoni Brusi de Barcelona."



En l'apartat de LA VEU DELS NENS, els nens parlen dels mestres, els valoren, els classifiquen, els critiquen, els planyen....

Setmana del 23 al 29 d'abril de 2012

Una setmana més per a treballar les Competències Bàsiques en família proposat per CEAPA.

El divendres podeu fer un sudoku dels que us vam posar en la següent entrada:

http://lacasetaeliastormo.blogspot.com.es/search/label/SUDOKUS

El árbol rojo

Hui 23 d'abril, és el Dia del Llibre i volem deixar-vos l'enllaç d'un que ens agrada molt:
"El árbol rojo", escrit per Shaun Tan i editat per Barbara Fiore.

Transcrivim les paraules de presentació de l’editorial Barbara Fiore:

"A vegades el dia comença buit d'esperances. Shaun Tan ens descriu el dia de la jove, retratant un món de sons en què el fantàstic es transforma en realitat, un viatge des de la deseperació a l'esperança. La jove camina capficada pels carrers d'un món surreal, ningú entén res, el món és una màquina sorda sense sentit ni lògica. Els problemes arriben tots de colp i les experiències meravelloses s'escapen. El futur es percep com una amenaça i la soledat se suma a la confusió. No obstant això quan pareix haver perdut tota il·lusió apareix inesperadament, misteriosa i lluminosa, l'esperança. Un àlbum poètic i esperançador."

I ací teniu el conte que hem trobat a youtube:

Si em deixeu, m'agradaria dedicar-lo a les persones valentes que saben enfrontar-se als reptes de la vida, mirant endavant sempre amb optimisme...elles saben qui són i que sempre val la pena arriscar pels nostres somnis...

FELIÇ DIA DEL LLIBRE!!!

Dia Internacional de la Terra

Hui, 22 d’abril és el Dia Internacional de la Terra.

Si cliqueu sobre la imatge accedireu a l’enllaç de la pàgina web de "Naciones Unidas":

I si cliqueu sobre esta altra imatge accedireu a la informació que hi ha sobre este dia en la Wiquipedia:

Un dia per prendre consciència sobre els reptes per a conservar el planeta...

Decàleg dels drets del nen

Demà celebrem el Dia del Llibre i volem compartir amb vosaltres este decàleg que hem trobat a la pàgina web SOL(Servicio de Orientación de Lectura).

El decàleg  ve de la mà de la “Asociación Colombiana del Libro Infantil” i de la investigadora estadounidense Keith Topping i diu així:

"DECÀLEG DELS DRETS DEL XIQUET"

1. Tot xiquet, sense distinció de raça, idioma o religió, té dret a escoltar els més bonics contes de la tradició oral dels pobles, especialment aquells que estimulen la seua imaginació i la seua capacitat crítica.

2. Tot xiquet té dret a exigir que els seus pares li conten contes a qualsevol hora del dia.

3. Tot xiquet que per una o altra raó  no tinga a ningú que li conte contes, té absolut dret a demanar a l'adult de la seua preferència que li'ls conte, sempre i quan este demostre que ho fa amb amor i ternura, que és com es conten els contes.

4. Tot xiquet té dret a escoltar contes assegut als genolls dels seus iaios. Aquells que tinguen vius als seus quatre iaios podran cedir-los a altres xiquets que per diverses raons no tinguen iaios que els conten contes. De la mateixa manera, aquells iaios que no tinguen nets estan en llibertat d'acudir a escoles, parcs i altres llocs de concentració infantil on podran contar quants contes vullguen

5. Tot xiquet està en el dret de saber qui són els principals autors de contes. Les persones adultes estan en l'obligació de posar les seus històries a l'abast dels xiquets.

6. Tot xiquet gaudeix plenament del dret de connèixer les fàbules, els mites i llegendes de la tradició oral del seu país.

Dibuix fer per Toni Marí Marí "Tirurit" (Eivissa)

7. El xiquet també té dret a inventar i contar els seus propis contes, així com a modificar els ja existents, creant la seua pròpia versió.

8. El xiquet té dret a exigir contes nous. Els adults estan en l'obligació de nutrir-se permanentment de nous i imaginatius relats, propis o no, amb o sense reis, llargs o curts. L'única cosa obligàtoria és que estos siguen bonics i interessants.

9. El xiquet sempre té dret a demanar altre conte i a demanar que li conten un milió de vegades el mateix conte.

10. Tot xiquet té dret a créixer acompanyat d'Alicia i el llop, els músics de Bremen i el pirata Garrapata, caputxeta i Mini, i de l'mnmortal 'Hi havia una vegada...paraules màgiques que obrin les portes de la imaginació en el viatge cap als somnis més meravellosos de la infantesa.


La profesora Keith Topping va realitzar en 1996 una interessant investigació anomenada “Models d’hàbits de lectura” en la que va publicar una “Declaració dels Drets del Lector”. Si voleu llegir esta declaració, cliqueu sobre el títol. 

Associació Pizpirigaña

Coneixeu l'associació cultural Pizpirigaña? Podeu clicar sobre la imatge de la seua web per coneixer'ls una mica més.

Cada any preparen unes trobades d'Animadors a la lectura on acudeix gent de tot arreu. A més sempre hi ha escriptors, il·lustradors, poetes...molt reconeguts.La trobada d'enguany tindrà lloc els dies 1,2 i 3 de juny de 2012 en els boscos del Vall de Tiétar en Arenas de San Pedro (Ávila)...un lloc preciós!!!
Si cliqueu sobre la imatge del seu bloc, podreu llegir tota la informació i fer la inscripció si s'animeu a participar-hi.

Cada trobada té un títol, i el d'este any és: "Cuando el libro era bosque". Ací us deixem el cartell que han preparat.

Va de llibres

Esta setmana estem dedicant-la al Dia del Llibre i hui volem presentar-vos tres blocs, que fan una bona feina de recerca, anàlisi i recomanació de llibres. 

L’autora d’este últim bloc, Aitana Carrasco, va publicar en el número 29 de la revista Vanity Fair, un joc de l’oca una mica especial, ja que es tracta d’una Oca literària on ens recomana en les caselles, diferents llibres de literatura infantil i juvenil.

Més recursos per al Dia del llibre

I no ens podia faltar un recull de pàgines web que tenen contes en llengua catalana. Ací els teniu...que passeu una bona estona de lectura en família.
Cliqueu sobre cada imatge per accedir-hi.

UNA MÀ DE CONTES

UNA MAR DE CONTES

LA VACA CONNIE

ELS CONTES DEL TOM  I LA LAIA

CONTES SPC

Recursos per al Dia del llibre

S'apropa el Dia del Llibre i des del bloc "Recursos gratuitos" fet per Manuel López Caparrós, mestre d'anglés de Primària en el CPR Barranco de Poqueira en Capileira (Granada), hem trobat una àmplia selecció de recursos que es poden trobar a la xarxa de manera gratuïta. Nosaltres hem volgut fer una selecció de pàgines de contes en llengua castellana. 

Conte: Ni más ni menos

Com que estem prop del dia del llibre,ací teniu este conte per explicar als xiquets què és la discapacitat. El seu títol és : « Por preguntar que no quede. Ni más ni menos. La discapacidad explicada a los niños y las niñas.” Els textos són de Luz Martínez Ten i les il·lustracions de  Mauricio Maggiorini Tecco       

 

I en aquesta imatge del conte podeu vore les persones i institucions que han col·laborat en la seua elaboració: una bona feina!!

        

Setmana del 16 al 22 d'abril

Una setmana més, us deixem les activitats per treballar les Competències Bàsiques en família proposades per ceapa

Preparem el dia de Sant Jordi

Des del bloc  R@cons de Colors ens deixen un bon recurs per començar a preparar el dia de Sant Jordi. Es tracta d'un symbaloo on l'autora del bloc ha anat recollint enllaços per a treballar el dia del llibre. Si algú coneix altres webs o aplicacions relacionades amb esta temàtica li ho pot fer arribar.

Cliqueu sobre la imatge per començar a preparar Sant Jordi, dia del llibre.

Es pot accedir també des d'un enllaç de la pàgina del CREDA (Lleida). Cliqueu sobre la imatge:

Mestres 6: L'escola per a tots

El sisè capítol de la sèrie Mestres s'anomena: L’escola per a tots i es va emitir en TV3 el 6 de març del 2012. Transcrivim a continuació les paraules de presentació del capítol que hi trobem a la web de TV3:

L’ESCOLA PER A TOTS
“Saber què necessita cada nen i cada nena, estimular-lo i demanar de cadascun el màxim que pugui donar. Avui l’escola té nous objectius, i un dels més importants es detectar les necessitats educatives i les capacitats pròpies de cada alumne, per tal d’adaptar-s’hi i ajudar-lo a aprendre millor. Als mestres els agrada dir que tot els nens són diferents, i que això no inclou només els que tenen alguna dificultat especial. Però per als que sí que en tenen, la perspectiva escolar ha canviat encara més: malgrat l’escassetat de recursos, ara l’escola aposta per la integració de tots els alumnes. Portar a la vida real el somni de l’educació inclusiva és complicat, i suposa un esforç important per a mestres i alumnes. Els demane com viuen la diferència dins i fora de l’aula, i com tracten de respondre a allò que cada nen i cada nena necessita per aprendre. I passem un dia a l’Escola Margalló de Vilanova, un centre únic, plenament inclusiu, on conviuen nens i nenes amb necessitats educatives especials, amb alumnes sense dificultats. També en aquest capítol coneixem l’experiència de l’aula hospilatària de l’Hospital Materno-Infantil de la Vall d’Hebron, a Barcelona, i de l’equip de mestres que acompanyen cada dia els nens i nenes ingressats, i entrem a les aules d’un institut de Barcelona que integra alumnes sords.
En aquest episodi, l’actriu i cantant Dolo Beltrán ens presenta el professor que va canviar la seva vida quan estudiava per administrativa a l’Escola Pedagogium Cos de Sant Boi: ell va saber trobar les aptituds artístiques que amagava una adolescent difícil, i la va coprometre a continuar estudiant. Al seu costat, la Dolo fa una “masterclass” de cant als alumnes de Secundària de la mateixa escola.
El grafisme del capítol ha comptat amb la participació de l’Escola Pompeu Fabra de Barcelona".



En l'apartat de LA VEU DELS NENS, els alumnes també reclamen el dret a ser diferents dins de l’aula.

Aprendre a estudiar

Una pàgina web per a que els nostres fills i filles o alumnes si eres mestre, aprenguen a estudiar. El seu nom és "Aprender a estudiar" i l’autor d’aquest recurs és Raul Martínez mestre del col·legi Villa de Móstoles

Cliqueu sobre la imatge si voleu accedir a la web.

Si mireu la següent imatge, podreu vore tots els apartats que hi ha en la pàgina web : esquemes i resums, tècniques de lectura, exposicions de treballs, etc.

Llámame Capitán

"Llámame capitán" és un conte escrit per Begoña Ibarrola i il·lustrat per Santiago Aguado. Està editat per IMSERSO. 
Es tracta d’una tendra història entre un nét i el seu iaio que viu amb ell i té Alzheimer. Està adreçat al 2n cicle d’Educació Primària. Si cliqueu sobre la imatge podreu accedir al conte en pdf. 

Aula virtual

Hui volem que conegau el treball d'una escola de Barcelona: l'escola VEDRUNA-ÀNGELS, situada al barri del Raval.

Tenen un apartat que s’anomena Aula Virtual on podem trobar una gran quantitat de jocs classificats per etapes educatives i per àrees. Una bona feina que volem presentar-vos. 

Cliqueu sobre la imatge per accedir als continguts.

Ara els posarem per etapes educatives per a que pugau accedir més fàcilment, clicant sobre les imatges:

Descripció de personatges

Des de la pàgina web GenMagic.org

hem trobat un altre joc per a practicar la descripció de personatges. En este cas, es tracta d’un generador de personatges. Pots triar com té els ulls, el nas,la boca…i ja el pots descriure. També té l’opció d’imprimir-lo. Si cliqueu sobre la imatge, podreu començar a jugar.

Els autors de GenMagic.org són: Fernando Romero, Alfonso García i Roger Rey. Si voleu saber més sobre el funcionament d’esta pàgina cliqueu ací.